Le Lycée International de Saint-Germain-en-Laye à travers les yeux de ses élèves : un témoignage captivant illustré par les portraits photographiques de Pedro Lombardi, textes d’Aurélie Tyszblat. Gérald Morales a créé la couverture et fait la direction artistique de ce bel ouvrage.
Dans cet ouvrage, soixante-dix portraits photographiques accompagnés de témoignages authentiques, provenant à la fois des anciens et des actuels élèves, se conjuguent pour narrer l’histoire singulière du Lycée International de Saint-Germain-en-Laye depuis sa fondation en 1952. En tant qu’établissement scolaire ouvert sur le monde, cette institution se révèle unique et inspirante, et ce livre constitue un point d’entrée original et émouvant pour en découvrir toute la richesse.
La préface de cet ouvrage, ainsi qu’un entretien exclusif, sont réalisés en collaboration avec François Taddei, chercheur en sciences de l’apprentissage, fondateur et président du Learning Planet Institute. Cette introduction offre une perspective éclairante sur les enjeux éducatifs contemporains et souligne l’importance du Lycée International de Saint-Germain-en-Laye en tant que catalyseur d’une éducation ouverte et novatrice.
Ce livre, fruit de la collaboration entre le photographe Pedro Lombardi et l’auteure Aurélie Tyszblat, présente une immersion saisissante dans la vie de cette institution prestigieuse. En associant la puissance visuelle de la photographie à la poésie des mots, ils créent un ouvrage inoubliable qui met en lumière l’impact profond du Lycée International de Saint-Germain-en-Laye sur les parcours de ses élèves et sa contribution au développement d’une éducation globale et humaniste.
Ce livre se veut ainsi un hommage vibrant à la communauté du Lycée International de Saint-Germain-en-Laye, célébrant son histoire riche et son rôle prépondérant dans la formation de générations d’élèves éclairés et ouverts sur le monde. Il est également une source d’inspiration pour les éducateurs, les parents et tous ceux qui s’intéressent à l’avenir de l’éducation, offrant un modèle exemplaire de ce qu’une éducation inclusive et innovante peut accomplir.”
